Рацион питания в садике. Блины с овощами. Фруктовый салат «Зимний»

Выход из детского сада может быть сделан директором школы в случае неподтвержденного отсутствия более 2 недель, а также если родители повторно не платят за обучение или питание. Родители обязаны сообщать об изменениях в персональных данных ребенка, изменениях в номере телефона, изменении страховой компании.

Родитель обязан лично передать ребенка учителю, прежде чем покинуть школу. Юридический представитель ребенка может поручить другому лицу письменно забрать ребенка. Без письменного согласия учителя они не будут давать ребенка никому, кроме своих родителей. После взятия ребенка от учителя, опекун ребенка несет ответственность за ребенка.

При входе в детский сад мы предлагаем родителям адаптационную программу, по которой можно согласиться с руководителем отстраненного рабочего места и классных учителей. Детские сады полностью здоровы. Учителя имеют право в интересах сохранения здоровья других детей, чтобы не принимать ребенка с простудой или другим инфекционным заболеванием.

Дети одеваются надлежащим образом и комфортно в детском саду, носят одежду, отличную от класса, они носят пижаму для сна. С точки зрения безопасности у детей должна быть соответствующая обувь для изменения, никогда с тапочками. Родители должны сообщать о заболеваемости инфекционными заболеваниями в семье и всей информации о здоровье ребенка.

В случае вшей родители немедленно информируются и должны распоряжаться ребенком. Если ребенок получил травму, учитель обязан предоставить ему / ей первую помощь или оказать медицинскую помощь и сообщить родителям. Для безопасности детей учителя несут ответственность за безопасность детей с момента отсылки ребенка от законных опекунов до момента передачи ребенка родителям или уполномоченным лицам.

Ребенок не может покинуть детский сад самостоятельно или по письменному запросу. Питание предоставляется Школьным залом начальной школы Вацлава Гавела. Если ребенок присутствует во время еды в детском саду, они всегда едят. Питание подается 3 раза в день - закуску, обед, закуски.

Из блюд можно отменить ребенка до 8. 00, иначе ребенок будет засчитан. Можно оставить послеобеденную или утреннюю закуски, когда ребенка нет в школе. Дети направляются в надлежащую столовую, обеденную культуру и уверенность в себе. Мы не подталкиваем детей к еде, но мы мотивируем их на вкус наименее обслуживаемой пищи.

Детский сад сотрудничает с родителями, пытаясь углубить взаимное воспитание семьи и детского сада. Родители информируются о пользе ребенка. Родители имеют возможность участвовать в мероприятиях в детских садах, участвовать в различных программах и проектах.

Родители имеют право совместно решать при планировании программы и мероприятий детского сада для решения проблем. Сотрудничество, взаимное доверие и открытость важны. Очень полезно и желательно привлекать родителей к адаптивной программе новорожденных детей.

При прохождении ребенка ребенок имеет возможность посещать занятия с ребенком, чтобы играть. Жалобы, объявления, предложения по работе в детском саду предоставляются родителями, которые ведут отдельное рабочее место и директора детской школы. Лечение имущества детского сада.

Учителя учат детей использовать гаджеты, игрушки и не наносят ущерба имуществу детского сада. Если ребенок повреждает игрушку, родителей просят восстановить ее. Во время пребывания в помещении школы законные представители обязаны действовать таким образом, чтобы они не наносили ущерба школьному имуществу и в случае ущерба сообщали об этом учителю или руководителю отдельного рабочего места.

Существует строгий запрет на курение и употребление алкоголя по всей школе. Мы хотели бы воспитывать наших собственных детей с уверенными в себе, уверенными в себе людьми, способными продвигать свои интересы не только ради собственной выгоды, но и во благо других. Люди, которые знают, что они являются важной частью семьи, сообщества и всей планеты, чье природное богатство пытается защитить всеми доступными средствами.

Они могли общаться друг с другом и иметь возможность решать проблемы, которые у них были - они могли помочь младшим или другим, у кого были трудности, - они могли пережить опыт и учиться друг у друга - они могли бы защищаться, если что-то было неприятно, уважать других и терпимо. - они уважали свои усилия и усилия и усилия других - они знали, что ошибка была нормальной, и каждый из нас имел право ошибаться - доверял нам - они могли, хотели и не спрашивали - активно занимались заботой о природной среде и создали для нее положительные отношения - уважать стариков, слушать их и делать их счастливыми - уважать их жизнь и свое здоровье.

Мы не используем полуфабрикаты, которые обычно доставляются в детские сады. Меню не включает колбасы, жареную пищу, и мы в основном выступаем против награждения детей сладостями. Конфеты очень редки в нашей школе. В таблице содержится большое количество бобовых, рыбы, овощей, и каждый день закуска - это плод. Мы хотим, чтобы у наших детей было достаточно движения и, в лучшем случае, там. Мы используем сад, где можно играть только в некоторые игры в мяч и футбол. Тем не менее, у нас есть большое преимущество в том, что наша деревня очень тихая, движение по местным дорогам минимально, и у нас есть вся территория Лидицкого парка и прилегающих полевых дорог.

Дети постепенно тренируются для более длительных прогулок, и на практике мы очень успешны. Даже у самого младшего будут довольно длинные маршруты. Мы также стремимся к тому, чтобы наши дети были искусными. Мы не хотим устранять препятствия, но мы учим их безопасно преодолевать их. Дети поднимаются на безопасную высоту деревьев, свертывают бочки в траве, они могут спокойно перемещаться по течению. Мы считаем все эти мероприятия важными, полезными, и мы хотели бы, чтобы все это было для ребенка деревни.

Мы выходим каждое утро, если мало дождя или мороза, а сад детского сада и второй половине дня. В настоящий момент мы решили, как мы хотим, чтобы наш детский сад пошел, мы пришли к выводу, что самое важное значение - наша естественная среда. Мы хотим, чтобы дети развивали правильную привычку обращаться с отходами, обучая их спасать их водой, электричеством, теплом. Мы заставляем их относиться к вещам нежно, мы хотим, чтобы они ценили вещи.

Мы хотим, чтобы дети узнали, что многие вещи могут расти сами по себе. Мы объясняем им, что эти сырьевые товары дешевле и здоровее, чем в супермаркетах. Дети активно участвуют в выращивании овощей, трав и ухода за садом. Мы учим их любить животных и как правильно вести себя, как их ухаживать.

Мой анализ опроса показывает, что большинство детей едят первую еду в детском саду - этот результат может быть намного лучше. Завтрак - основная еда для тела, обеспечивающая энергией весь день. Особенно в осенний и зимний сезон его следует съесть перед выходом из дома. Если ваш ребенок ест завтрак в питомнике, то завтрак, потребляемый дома, не должен быть многочисленным. Всего полчашки какао, молока или чая и кусок хлеба, например, с постным мясом. Выход из дома без завтрака повышает риск различных инфекций, ребенок раздражителен, когда вы едете в детский сад в течение длительного времени, может быть холодно, потому что он не поддерживает правильный термоген тела.

Исследование также показало, что более половины детей, посещающих детские сады, часто едят сладости и пьют «картонные коробки» и бутылки. Сахароза не обеспечивает организм питательными веществами, а только ненужными калориями. Сахар в избытке осаждается в виде жира, что, в свою очередь, приводит к избыточному весу, а затем к ожирению. Самые здоровые детские сладости - это домашние хлебобулочные изделия. Соки, а также конфеты, купленные в магазине путем оплодотворения, способствуют развитию кариеса у детей.

Только соки из соковыжималок, спрессованные из свежих фруктов и овощей, имеют 100% ценность. Выпивка, которая имеет несколько недель или даже несколько месяцев использования, не на 100% естественна. Может содержать, но они являются искусственными добавками, которые не имеют ничего общего с натуральными витаминами и микроэлементами, которые содержатся во фруктах и ​​овощах. Также включены сладости, такие как Данио и подслащенный фруктовый йогурт. Они содержат большое количество сахара, а иногда это глюкозо-фруктозный сироп.

Здоровой альтернативой этому типу йогурта является натуральный йогурт и добавление свежих или замороженных фруктов. Анализ графика потребления фаст-фуда показывает удовлетворительный результат. Фаст-фуд - это еда, которая содержит большое количество жира и простых углеводов, лишена витаминов, минералов и обогащена нездоровым глутаматом натрия. Продукты такого типа не питают организм и производят только лишний жир и не должны встречаться в диете ребенка.

Родителям дошкольников также было предложено записать предложения о питании, которые, по их мнению, должны быть включены в меню. Предложение состояло в том, что для родителей было самое важное добавить как можно больше овощей и фруктов к блюдам. Кроме того, питание состоит из различных видов круп, молока и других здоровых и прежде всего свежих продуктов. Руководитель детского сада и по мнению г-на Логопы и миссис Учителя, подавляющее большинство детей очень неохотно едят овощи и фрукты. У детей часто возникают проблемы с кусанием и жеванием сырых овощей и фруктов.

Причина в том, что, как правило, слишком много времени, чтобы потреблять еду, даже взвесь от младенчества до детей уже несколько лет. Пищевые привычки в первую очередь в доме, а родители - первые и самые важные учителя. Родители в опросах поднимали вопрос о воде, некоторые люди думают, что этого недостаточно «распределить». Ну, вода была доступна в детской в ​​течение нескольких лет, но у детей нет привычки пить ее. Большинство дошкольников едят это неохотно, и очень мало детей сообщают о любом желании удовлетворить свою жажду.

Выпивание воды происходит в раннем детстве. Если ребенка с раннего возраста учит, что он или она удовлетворены соком или другими подслащенными напитками, он или она будет неохотно пить воду и менять эту привычку. Важно, чтобы детское питание было теплым: теплые тосты для примерно 125 детей логически трудны. Решительное большинство родителей заявило, что у их детей нет аллергии.